O vendedor de frutas.
Imaginemos um grupo que deseja conhecer uma fruta nova. Quatro vendedores irão falar sobre ela.
1º Vendedor - Descreve as características da fruta.
2º Vendedor - Descreve as características da fruta, apresentando uma ilustração da mesma.
3º Vendedor - Descreve as características da fruta, apresenta-a, segurando-a na mão.
4º Vendedor - Descreve as características da fruta, apresenta-a, mostrando a fruta na mão, reparte a fruta para que as pessoas sintam o seu sabor, conversem sobre ela, despertando o desejo de querer mais.
Agora, vamos comparar as atitudes dos vendedores com as atitudes dos professores em sala de aula. Os vendedores tinham um objetivo: vender a fruta. O professor tem um objetivo que os alunos aprendam o conteúdo que está sendo ensinado.
- O 1º vendedor apenas descreve a fruta. Muitos professores(as) apenas descrevem a mensagem em cada encontro.
- O 2º vendedor descreve e apresenta uma ilustração da fruta. Muitos professores(as) descrevem a mensagem e apresentam-na apenas através de recursos audiovisuais.
- O 3º vendedor descreve e mostra a fruta ao grupo. Na aula, o professor interage com a mensagem, apresenta ao grupo a sua experiência, considerando-a boa para todos. Essa proposta é válida, por tratar-se de um professor(a) que tem experiência.
- O 4º vendedor apresenta a fruta e permite que o comprador a prove. Este é o educador(a) que apresenta a mensagem e oferece ao grupo a oportunidade da experiência. Considera a sua realidade, permite o envolvimento, a participação, o questionamento, a manifestação de que gosta ou não gosta, o que compreende ou não compreende.
RESUMINDO.
..
1ª expositiva - o educador(a) fala o tempo todo do conteúdo, supondo que o grupo esteja acompanhando. O grupo está quieto, ouvindo.
2ª expositiva, ilustrativa - Fala doconteúdo, usando recursos audiovisuais sobre o tema. O grupo ouve e visualiza a mensagem.
3ª expositiva, concreta - Fala e mostra concretamente, através do grupo, o sentido do conteúdo. O Grupo ouve, visualiza e faz uma certa experiência de participação.
4ª expositiva, concreta, participativa- o professor(a) é o mediador da interação concreta do grupo. O aluno(a) participa com o grupo, percebendo nele o referencial para partilhar saberes e dúvidas, experiências para aprender melhor. .
Como é a tua prática?
1º Vendedor - Descreve as características da fruta.
2º Vendedor - Descreve as características da fruta, apresentando uma ilustração da mesma.
3º Vendedor - Descreve as características da fruta, apresenta-a, segurando-a na mão.
4º Vendedor - Descreve as características da fruta, apresenta-a, mostrando a fruta na mão, reparte a fruta para que as pessoas sintam o seu sabor, conversem sobre ela, despertando o desejo de querer mais.
Agora, vamos comparar as atitudes dos vendedores com as atitudes dos professores em sala de aula. Os vendedores tinham um objetivo: vender a fruta. O professor tem um objetivo que os alunos aprendam o conteúdo que está sendo ensinado.
- O 1º vendedor apenas descreve a fruta. Muitos professores(as) apenas descrevem a mensagem em cada encontro.
- O 2º vendedor descreve e apresenta uma ilustração da fruta. Muitos professores(as) descrevem a mensagem e apresentam-na apenas através de recursos audiovisuais.
- O 3º vendedor descreve e mostra a fruta ao grupo. Na aula, o professor interage com a mensagem, apresenta ao grupo a sua experiência, considerando-a boa para todos. Essa proposta é válida, por tratar-se de um professor(a) que tem experiência.
- O 4º vendedor apresenta a fruta e permite que o comprador a prove. Este é o educador(a) que apresenta a mensagem e oferece ao grupo a oportunidade da experiência. Considera a sua realidade, permite o envolvimento, a participação, o questionamento, a manifestação de que gosta ou não gosta, o que compreende ou não compreende.
RESUMINDO.
..1ª expositiva - o educador(a) fala o tempo todo do conteúdo, supondo que o grupo esteja acompanhando. O grupo está quieto, ouvindo.
2ª expositiva, ilustrativa - Fala doconteúdo, usando recursos audiovisuais sobre o tema. O grupo ouve e visualiza a mensagem.
3ª expositiva, concreta - Fala e mostra concretamente, através do grupo, o sentido do conteúdo. O Grupo ouve, visualiza e faz uma certa experiência de participação.
4ª expositiva, concreta, participativa- o professor(a) é o mediador da interação concreta do grupo. O aluno(a) participa com o grupo, percebendo nele o referencial para partilhar saberes e dúvidas, experiências para aprender melhor. .
Como é a tua prática?
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